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          今年的网络研修学习让我收益匪浅，在我所添加的几个学习视频中，我对班主任的管理以及培养学生的数学思维的这几个相关视频印象特别深刻。在说的班级管理时，我觉得老师们对学生最好的教育就是充满爱的教育，只有时刻秉承着一颗关爱学生的心，学生才能感受到你的爱，感受到你的温暖，才会敞开心扉去接纳你，去认真与你相处，我觉得师生之间有时候更像朋友。在班级管理中，我特别佩服视频中那所小学里坚持了20几年的红领巾打气活动，“打气打气，红领巾免费打气”，这一声声响亮口号，让学生从小就学习雷锋精神，以助人为乐，也培养了学生的勇气，一代又一代的学生接力棒一样的传承下去，这也是一个学校的精神的传承，特别令人敬佩!有时候我也在想，学高为师身正为范，做为老师，我们自己又该怎么做，又给给学生带来哪些正面的示范与影响呢？这是值得我们思考的地方。
         另一个视频就是关于培养学生的数学思维的视频也另我印象深刻，北京的那位数学老师在讲到如何在课堂上培养学生的数学思维时，他以研究“汉诺塔”问题为例子，开场就以谈论世界末日的事情为话题来吸引学生兴趣，然后抛出汉诺塔问题，说到若按照那样的摆法把64个圈移动到第三根柱子上，那移完后所花的时间能久到时间末日都来临了还没完成，这让学生不可思议，便激发起了学生的探索精神。我觉得他的这个开场设计特别有趣。然后在探索过程中，他又指出来了课堂当中出现的问题，说教师不能放任学生失控般自由摆放小圈而没有探索出规律来，引导是要适当引导学生往哪个方向去层层递进般的探究，然后发现出规律再来总结规律，当学生在探究过程中遇到瓶颈时，教师要及时点拨引导，帮助他们突破瓶颈找到规律，这样才能具有启发性，能逐步培养出学生的数学思维能力。
          听了他这堂数学课，让我深感自己的教学不足，也让我学到了更多的数学方法，原来数学还可以这么教呀!以后我也一定要多多探究，认真设计，研究出更多可以训练学生数学思维能力的方法，这样才不浪费这次的学习时光。
          希望以后还能经常有这样的学习机会让我们老师得到不断提升，也希望自己学以致用，能为教育做出更好的成绩!相信未来会更好！2021年的网络研修虽然已接近尾声，但未来还会有更多机会和挑战等着我们去迎接，相信自己能变更好，未来，加油!