作业标题：研修作业
作业周期 :
2021-07-07 —
2021-10-11
发布范围：全员
作业要求：研修作业要求：
请各位老师根据自己的实际工作经验，并与校本研修相结合，分享原创的、有价值的校本研修成果1篇，可以是工作案例、教学论文、教学设计、教学视频、教学反思。
注意要求：
1.内容要求：所有内容必须原创，并且要符合教学要求、主题鲜明。
2.提交时间：在规定截止日期（2021.8.25）前完成，逾期不可补交。
发布者：管理员刘老师
研修作业
批阅者:学员杨晓琳
所属单位:郦家坪镇杉木桥中学 提交时间:
2021-10-07 05:30:00
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巜饮酒》其五 陶渊明 学习目标 1、诵读诗歌，品味感悟诗歌精美的语言。 2、领会诗歌内涵，积累文言词语和诗歌的的修辞 方式，提高对诗歌艺术的审美能力。 3、把握诗词主旨，体会作者抒发的情感。 放学过程 一、新课导入 不为五斗米折腰的典故 板书巜饮酒》其五 陶渊明 二、自学指导——预习交流 1、朗读诗歌、正音 庐 喧 篱 2、作者简介 陶渊明，东晋著名诗人，名潜，字元亮，世称靖节先去，自号五柳先生，浔阳柴桑人，"不为五斗米折腰"，隐居乡村。是我国"山水田园诗"的鼻祖。 三、自学指导一一合作探究 学习巜饮酒》其五 1、读准节奏 全诗节奏 2/3停顿 2、读通诗意，用自己的话说说这首诗的意思。 3、既然作者生活在人来人往的环境中，为何"而无车马喧"呢？ 这里的"车马喧"是指上流人士之间的交往，意指作者远离官场，看淡了权力、地位、财富、荣誉之类了。 4、"山气日夕佳，飞鸟相与还"两句描写了什么？ 夕阳西下，山色迷人，飞鸟结伴归巢。可是现实中有些人仍奔波于官场，追名逐利，乐不思返美丽的大自然。此二句乃写景抒情，用"飞鸟相与还" 的现象类比人应该知"返璞归真"。 5、如何理解"此中有真意，欲辨已忘言"？ 这两句是对全诗的总结，作者可以领悟到大自然和生活的真谛，可是想说又不知如何表达。 6、诗歌表达诗人怎样的思想感情？ 表现诗人厌恶官场，从自然里悟出人生真意，获得恬静心境的思想感情。 7、名句欣赏"采菊东篱下，悠然见南山"中的"见"能否改为"望"？ 不能。"见"是作者漫不经心随意的看一下，而"望"是用眼盯着有意去看。用"见"更符合作者当时"悠然自得"的心态。 四、板书 心远地偏一一远离尘世，超凡脱俗 菊见山一一热爱自然，心境恬淡 山气飞鸟一一自然之景，归隐之意 真意忘言一一人生真义，返璞归真 五、背诵、默写此诗
