课堂教学中保证有效教学的关键

课堂教学是教学的基本形式，优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。

在课堂教学中，有几种常见的“低效”现象：放羊式课堂、灌输式课堂、表演式课堂。在这几种课堂教学中，都不能很有效的进行教学。

那么如何才能进行有效的课堂教学？

首先，准确把握教材和领会课标的要求，是课堂教学“有效”的前提。在课堂教学前，教师要先备课，确定好本堂课的三维目标、教学重难点、教学过程等，可以为本堂课做好充分的准备。

其次，保证学生在课堂教学的主体地位，是课堂教学“有效”的关键。在课堂教学上，要构建民主的课堂气氛，在教学中师生平等，互相尊重。创造性运用教材，发挥学生在教学中的主体地位。积极创设发挥学生主体作用的教学情境，引导学生多提出质疑，主动学习。充分发挥学生的主体地位，教师适当主导，才能更有效的进行课堂教学。

最后，讲、学、练相结合，是课堂教学“有效”的保证。要用精简的语言进行教学，不断锤炼教学语言，使课堂简洁清晰，还要注意及时巩固，当堂训练，及时安排学生进行合理的训练与巩固，教师也能及时把握反馈信息，也能更好提高课堂的有效性。

有效课堂教学是全面提高教学质量的必然要求，我们应当在课堂中不断探索、不断反思。