课堂教学中保证有效教学的关键如何把握？

新一轮的课程改革后，课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。课堂教学是教学的基本形式，实现优质、高效的课堂教学即是促进学生有效学习的基本前提条件，又是当今素质教育的重要保障。对于“什么是有效教学”，以及“如何评价教学的有效性”进一步探究的基础上，结合小学美术新课程标准的要求，根据美术课堂教学的特点，本文探讨了提高课堂教学有效性的几点策略：

1.如何激发受教育者的学习兴趣，也就是如何把”要我学”转变为“我要学”。学习的过程是相对枯燥乏味，特别需要意志力和坚持，如果受教育者自身有浓厚的学习兴趣，那么久具备了学习的动力。

2. 培养受教育者的自主学习能力是教育教学有效性的第一要领。都说“师傅领进门，修行在个人。”学习也是一样，在教学过程中，教师是起到一个指引者的作用，学习的而过程主要是取决于受教育者自身的领会能力。

3.教师的教育教学能力对教学的有效性起决定性作用。讲授过程能够活泼生动、深入浅出，要能够以点带面，对于课程涉及的关于行业发展、未来趋势、趣闻典故能够全面讲解。把受教育者能够顺利的引导到学习的道路上。