当前位置 :项目首页 > 考核方案 > 正文

 中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力。在国学经典的丛林中漫步，使我收获颇多。
    学习礼仪是幼儿教师的一项基本素质礼仪就是尊重他人，尊重幼儿和家长是“以人为本”现 代教育理念的体现，礼仪可以满足教师自尊自爱心，礼仪还反映了幼儿园的管理水平和服务水平。

幼儿年龄特点决定他们向师性特别强，幼儿园教师的素质对孩子的成长起关键性的作用，而讲礼仪恰是幼儿教师所应具备的素质。教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。

教师们对工作的态度更认真了，举止文雅，仪表端庄，语言文明，礼貌待人，这几点比培训前做的更好了。教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现，都会给幼儿以潜 移默化的作用影响，而幼儿也正是通过这一点来了解教师的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教师注重修养，注意言行，处处给幼儿做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，幼儿受到影响，其不良 的行为和习惯 受到约束，得到修正。因此幼儿园教师人人都很有必要学礼仪讲礼仪。幼儿园运用礼仪，使家长更理解幼儿园的工作，对幼儿园工作更加支持。