活动目标

1、复习7的组成,练习用数的组成、分解知识进行7的加减运算。

2、学习7的加减,能根据推理列算式,进步理解交换两个加数的位置,得数不变的规律活动准备7以内的数字卡片、课件、幼儿用书第1册第47页、铅笔。

活动过程

1、复习7的组成,列出7的分合式。

(1)拍手对数:教师拍手和幼儿拍手合起来是7下。

(2)填数活动。给7的组成填上合适的数。

2、新授7的加减法:

(1)教师演示课件出题,请幼儿列算式。先列加法,再列减法

①树上飞来了1只小鸟,后来又飞来了6只小鸟,请问,现在书上一共有几只小鸟?引导幼儿列出加法算式1+6=7."如果是先飞来了6只小鸟,有飞来了1只小鸟呢?"怎么列算式?6+1=7,让幼儿发现将加号两边的数互换位置以后,总数不变。

②引导幼儿根据推理的方法,列出7的第一组减法算式:7-1=67-6=1(2)请幼儿根据7的分合

式,自己探索将7的其它几组算式列出来,教师指导。

(3)利用快问快答的形式,反复练习7的加减法运算。

3、组织幼儿翻开幼儿用书,观察图意,填写正确的数字或算式,巩固7的加减法。

活动延伸

请幼儿回家以后和父母起练习7的加减法,学习解决生活中的些数字问题。