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美术研修计划

感谢教育局，培训网站给我们提供这次难得的培训机会。暑假以来，暴雨还未结束，疫情又卷土重来。封闭在家，正是学习的大好机会。通过这次培训会让我体会到教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。

学习期间，在与实际相结合不断的实践，就像老师说的最好的美育一定是思想、审美力和眼界。通过培训提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，自己感觉取得了很大的进步。现将一些学习体会做个小结。

一、通过学习，我首先是更新了观念：从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。我们作为教师，特别是美术老师，一定要对新时代美术教育的方位、师资、素质、需求都要有一个清晰的定位，强调习总书记在文艺工作座谈会上的讲话，指明了在推行美育工作的同时文艺创作的根本遵循，充分通过此次培训拓展专业技能，拓展视野。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

持续学习已经成为教育人才的基石，不断地更新知识、拓展技能，通过此次培训，提高了自身的专业技能，拓宽了眼界，将自己学到的知识技能教给学生，回报社会。

 荥阳市高级中学   张航江

2021年8月