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              提升课堂教学能力，提高自身综合素质

新时代教师面临新的挑战，需要深入细致的理解课程标准，补充提升学科专业技能，积极转变教学方式，为了提高自己的工作能力和业务水平，更新自己的教育观念，以符合当前教育的要求，更好地为教学工作服务，特制定个人研修计划。

一、自我分析

  随着时代的发展，学生要学习的信息技术知识越来越多，知识也变得越来越复杂，可是自己还在沿用传统的教学方法，很难取得教学上的进展。教学时没有明确学生的具体情况，对于不同的学生却采取相同的方法，忽略提升学生学习积极性的一面。利用生活中的资源创设情境的能力、营造良好的课堂氛围的能力有待提升。

二、研修目标

1.通过学习更新自己的教育理念，真正的以培养学生的信息技术素养为目标。

2.对照找出自己在教学设计中存在的短板，运用多种手段创设情境、注重学生知识生成以及在各个环节的课堂评价。

3.完成教学反思由“我是怎么做的”到“学生的学习需要和状态需要我怎样做”的转变，从而提升业务水平。

三、所选课程

课程包含两部分：师德修养部分主要提升自己的责任感。

信息技术专业部分：①专业理念中的信息技术课程体系与架构、信息技术学科课程的发展。②教学设计与教学技能板块中的信息技术教学艺术与课堂设计、教学案例点评、视频案例教学设计方法与理念解析、怎样上一节怎样的课。③教学评价与反思板块中的如何撰写教学反思、信息技术学科课堂教学评价等。

四、具体计划

1.每天利用1个小时登录平台参与沿袭学习，认真完成培训期间的各项任务及作业。

2.认真聆听专家们的讲座，下载在线资源进行二次学习整理重要知识，做好笔记。

3.培训期间参与研讨交流，取长补短，不断的总结反思。

4.将所学知识应用于实践，提升学科的专业技能。