培训总结                               

本人近期参加了荥阳市中小学教师继续教育岗位培训的活动，这次教师培训以网络课程学习为主，既有教学理论指导又包括对小学教学实践的指导。

本次学习课程主要围绕以下几个方面展开，一是专业理念，二是教学设计与教学技能，三是教学研究，四是教学评价与反思，五是信息技术与学科教学深度融合，六是师德修养。

作为一名普通的小学英语教师，通过本次培训学习，再结合自己的教学工作，我从中获益匪浅，也为我今后的教学工作起到了很好的导向作用。

一、通过培训学习，我更加深刻的认识了我们熟悉的“课堂”

课堂是师生双边活动的战场，要充分调动学生的主观能动性，让学生积极主动地发挥好主动作用，教师的课堂教学要运用好讲台艺术，发挥好主动导作用，学习是真正的主体，一节课中应由学生担任学习任务。教师课堂艺术要想发挥好，首先要备好课，精心设计好课堂教学环节，精心设计好板书，这就相当于设计一出戏中的表演顺序和精彩对白。其次要给学生以“渔”,把方法道理讲透，尤其是把握好重点、难点，在“渔于鱼”的问题上深思熟虑，决不可混淆。学生只有把握了“渔”才能成为人才，才能海阔天空地想象，实现理想。教师，担负着传道、授业、解惑的职责，要注意课堂教学艺术。只有这样，才能激发学生兴趣，发挥学生主体参与的作用，提高教学效果，培养、造就21世纪人才。

二、通过培训，让我了解了应该如何充分利用课堂资源进行教学。

教师上课要充分利用学生身边的教学资源。知识的建构有赖于学生原有基础，从学生身边的教学资源入手，让学生有似曾相识的感觉，有利于学生将所学知识纳入其知识体系中，从而建构知识体系，便于学习。

三、通过培训，让我进一步了解了微课的录制方法  

四、通过培训让我深化了终身学习理念。

时代不断进步，知识不断更新，教师必须树立终身学习的思想。自省之后我明白，作为一名教师，应不断学习，不断完善知识结构，不断充实自己。新课标下的教师，既是教者又是学者。我们的知识内存是有限的，通过对专业知识和其它相关知识的学习可以增加我们的知识储备，以使我们在教师的岗位上会更得心应手。