学习—反思—实践，努力提升自己 

                  网络研修总结 　　

   暑假中，网络研修如期开始，为了确保网络研修学习的效果，我认真制定学习计划，每天上午学习两个小时，下午灵活机动安排，经过近一个月的时间，完成了学习任务，感觉收获颇丰。现在将学习情况简单总结如下：

一、学习内容与形式  　　

菜单式的课程，可以精心选择的自己喜欢的课程，内容很丰富，课程资源质量很高，学习后还有交流的平台，可以和学员一起交流学习的感悟，深化我们的理解，同时，也不必大热天乘车跑老远的路，节省了大量的时间，相当的方便。  　　

二、学习成绩与收获  　　

对所选的课程，我都认真观看视频，不断反思，及时提交作业，积极发表评论，按时在线研讨，收获满满。  　　

1. 解答了教学困惑

这次研修的学习内容很贴合基层教师的需求，真正解决了我们面

临的困惑，不管是以核心素养为目标，突破教学重难点；还是论文的撰写、微课课例分析等内容都让我感觉豁然开朗，思路一下子清晰起来。

2. 提高了专业素养

  　作为一线教师，不缺实践，最怕的就是做课题写论文，“教育科学论文撰写方法与技巧”这个讲座结合具体的案例，深入浅出地将了如何写教学科学论文，讲的清楚明白，让我深受启发。　

3.增强了实践能力

“道德与法治基于学情的教学设计”课程时长61分钟，我求知若渴认认真真地从头看到尾，边看边结合自己的教学设计，我明确了为什么有的课学生听着没兴趣，没感觉，理解不深，根源就在于教学设计忽略了学情，有时候自以为考虑到了学情，其实那是老师想当然的学情，难怪课堂效果要打折了。下学期，我所有的教学设计都要在充分了解学情的基础上进行，这样才会有针对性。 还有课程作业设计如何做到科学化能力化，以前都是我的弱项，作业都是马马虎虎已布置完事，现在学习后明白作业设计要结合学情、结合实际、因人而异，期待自己在新学期的好的表现。 　  　　

三、学习体会与打算  　　

学习、反思、实践只有结合起来，才能学为所用。下一步我将努力做好三个结合：一是将培训和反思结合起来，二是将培训和实践结合起来，三是将培训与课题研究结合起来。网络培训即将结束，但我个人会在新学期的讲台上，努力工作，认真反思、不断实践，上好每一节道德与法治课!