培训总结

当今时代，知识更新的速度非常快，虽然我已工作多年，但是知识的更新换代势在必行，所以我自然渴望不断的丰富自己。在这次培训中，大部分教师是常年从事一线教学的教师，他们也能从自己的课堂上发现的问题的层面上和我们分享，内容非常实用。培训过程中，我用心去领悟他们的观点，吸取他们的精华，学习他们先进的教学理念和课程设计，在短短几天的学习过程中，我收获颇多，以下是我的一些学习体会。

学习体会一：提高了自身素质，拓宽了知识面。

网络培训中，每个模块儿均设置了大量的学习内容，每个学习内容都有相关的视频图片文本等相关素材，我都认真学习。培训中还有关于对学生评价的方法指导，以前的教学中，对学生的评价大多通过笔试、提问等形式进行，本人能较好地把握学生对知识的掌握层次，而对学生思维能力的评价一直没有抓手感觉非常困惑，听了林培英老师和杨丽娜老师的“高中地理教学中的过程性评价”讲座后，有点豁然开朗的感觉。尤其是两位老师呈现的三个例子太实用了,给我留下了深刻的印象。

学习体会二：更新了我的教学观念。

网络培训是一门全新的方式，里面包含了最新的教学内容方式理念，通过学习更新了我的教育观念，其中印象最深刻的是吴岱峰老师讲解的怎样提高地理课堂的有效性。

他说：1.确定恰当的教学目标是提高地理课堂教学有效性的起点2.创造性地使用教材是提高地理课堂教学有效性的重要因素3.地理课堂教学引入教学实验的得失分析4.地理课堂教学应具有地理学的方法和视角5.案例教学的“进得去，出得来”。是的，“追求师生彼此可以感染的课”，就是我的毕生目标。我不强求完美的课，但尝试追求下次课比今天略好一些。

学习体会三：这次培训的实用性很强。

这次培训让我们学员确实有收获，感到学完后受益匪浅。我明白了，身为一名老师，要想让学生学的轻松，就要立志让自己成为一名研究型教师，只有这样，才能更好地成为学生的引导者，教育的传播者，成为一个有理想、有担当、有责任的人民教师。我相信，在今后的工作中，我将遵循专家的足迹，不断创新，不断实践，提升自我能力，以求成为学生眼中最喜爱的老师。