利用暑期进行网络继续教育学习，我系统学习了小学数学各个方面的内容，收获颇丰，下面，我把这次培训进行了小结，分享自己的一些心得。

1. 开阔了我的视野。平时在教学第一线，忙于应付上课及各种各样的培训检查，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他。因此，视野相对比较狭窄。经过这一次培训我进一步转变了我的教学观念。应该承认，对于目前仍然还在盛行的“应试教育”我们可以说是得心应手，对于教材中的重点难点以及相应的处理办法上我们可以说是行家里手。但正因为如此，我们的头脑中已经不知不觉套上了旧观念的枷锁，而且这种“枷锁”制约着我们的教改。因此我们要彻底改变，上数学从生活中来到生活中去而不是停留在书本上。

2. 教师角色的转变。在教学过程中要转变教师主导的方式，要充分发挥学生学习的主体性，在教学的过程中通过心灵对话、意见交换、思想的碰撞、合作研讨等，让老师从传授者、管理者变成引导者和促进者，同时还有个性的自我完善，在这个过程中教师也会受到很多启发，对学生有更多的了解，对老师的专业发展也十分有益。

3. 要善于总结反思和回顾，我们在教学过程中有许多闪光的做法、独具匠心的设计，但却如过眼烟云，没有积累下来，形成具有我校特色的教学思路和教学模式。因此，教学中要善于积累经验和总结教训，最终形成一整套自己的教学思路和教学模式。

4. 给学生留下思考的空间和时间。学生获取知识的结果，远远比不上获取结果的过程中要。让学生在学习上有所发现，有所体现，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极主动探究的时间和空间。

5. 在培训期间，我坚持在日常教学中抽出时间在网上学习，通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的教学案例和教学经验，深入浅出的阐明了理论，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到有所用。

        这次学习，我将会对远程研修有了更加深入的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念，相信在今后的教育教学中能够充分对资源进行更好的利用，能够给学生带来更好的帮助。通过本次远程研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。通过研修的平台，利用网络资源，不断的学习，不断挑战自己，超越自己，跟上时代的步伐，努力实践，争取使自身教育教学水平有较快提高，努力适应二十一世纪对学习型创新人才的新要求。