培养小学科学核心素养的途径，不仅仅指的是学生在科学课堂中所学到的科学知识和一些实验的方法。而是在一系列的科学学习过程中形成的具有综合性、持久性的科学学习方式方法。让学生在科学学习时能掌握分析问题并解决问题的思维方法，培养学生通过独立思考或者小组合作来解决问题的能力，而不是依靠教师传授自己的观点或者直接等待答案，毕竟每个人的理解能力不一样，记忆力也有强弱，能用自己的思维方式去解决才是最直观，印象最深刻的。科学课堂中教师必须营造出一种有趣而又欢乐的氛围，能让学生体验到学习是快乐的，也是简单能自己克服的，在不断的小进步中找到自信。比如我们班人数比较多，我就可以经常在布置完题目之后叫学生上台做实验，这个时候学生的积极性非常高，都争着要上来做。在下面的同学都会仔细的看着讲台，看做的同学有没有什么做错的地方。如果真的有错的，就会好好记住，下次同样的实验也不会出错。
