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概率与统计教学的思考

  发布者: 王中媛    所属单位:郑州市科技工业学校    发布时间:2021-08-15    浏览数( -) 【举报】

《数学》课程是学生获得数学基础知识和基本技能、掌握基本数学思想、积累数学活动经验、形成理性思维和科学精神的主要途径,承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能。

本单元课程选自中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学》基础模块下册第十章——概率与统计初步。本单元的内容在自然科学、工业生产以及服务行业等诸多领域里都有着广泛的应用,因此教学内容能够很好地体现数学课程的服务性和应用性。本教学团队依据电子商务专业的人才培养方案和中职数学新课程标准,从学生实际与职业发展需求出发,以调研分析中涉及的数学问题为主线,岗位技能为核心,对课程内容进行重新整合,引导学生通过实际操作,计算机模拟等活动切实提升学生的直观想象、数据分析、数学建模等学科核心素养。

概率与统计初步分为概率、统计两大模块,共12学时。我们从设计理念、内容分析、学情分析、教学目标及重难点、教学策略、教学评价六个方面对本单元教学进行设计。

我们坚持以学生为本,注重知识的自然生成过程,突出学生数学学科核心素养和电子商务专业应用能力的培养,引领学生逐步具有科学精神及工匠精神。从师生角色定位(主导、主体)、教学内容呈现(主线)、教学实施方法(主措)、教学评价手段(主评)四个方面确定了如下教学设计理念。



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