作业标题:如何将思政设计融入到本学科教学 作业周期 : 2021-07-13 — 2021-07-30
所属计划:中职骨干教学计划
作业要求: 注意事项: 1. 要求原创,拒绝雷同,字数不少于500字。 2. 为方便批改,请不要用附件形式提交。(最好在word软件编辑好,再将文字直接复制到答题框提交) 3. 为了不影响学员考核成绩,请在截止日期(2021年7月30日)之前提交。 “教书育人”是教师的天职,“教书”比较容易, "育人”是百年大计。面对中职生“缺乏学习兴趣、对人生感到迷茫”这个普遍现象,在教学中实施“课程思政“具有时代意义,也是“立德树人”的重要环节。
请结合自己所授专业,思考如何将思政设计融入到本学科教学中,以发挥“课程思政”培育时代新人的合力作用。请您写一篇总结分享。
发布者:常丹
提交者:学员刘丽沙 所属单位:工业中专 提交时间: 2021-07-19 22:13:28 浏览数( 22 ) 【推荐】 【举报】
将思政教育融入语文课堂
将思政教育融入语文课程,是
中职
语文教学的主要任务之一,是提升语文育人水平的重要手段。思政教育能帮助学生建立健康向上的学习和生活方式,让他们分清对与错,树立正确的三观
。
首先,
以课程资源为基础,将
思政教育融入语文课堂。
语文教材中的每篇文章都是精心挑选出来的,其中有抒情感人的故事,有英勇豪迈的章节,有尊老爱幼的美篇,也有爱国守边的诗词。教学过程中,教师要找准课文与思政的切入点,根据课文内容的不同,细化情感、态度和价值观,进行分层设计,做到思政目标具体化。实际上,在课堂教学过程中,教师不仅要教授给学生语文基础知识,还应引导学生的人生观,使他们成为有理想、有道德、有文化的人。例如,在讲《
论语》时,教师要教给学生说话有礼貌、谦虚好学,了解学无止境的道理;在讲《
祖国啊,我亲爱的祖国
》时,教师要引导学生热爱祖国
,培养学生的爱国情感;在讲《
红柳》时,要带领学生感悟生命,树立无所畏惧的勇气和信心。教学中,教师要利用图文和视频,通过声情并茂的形式向学生展示中心思想,引起学生情感上的共鸣,达到"润物细无声"的效果。
其次,
从教学设计开始
,将思政教育融入语文课堂。
课前要引导学生对学习材料、学习背景、思政目标进行梳理,为课堂探究做好准备。课内探究要立足于教材的二次转化,适度补充主题相近、内容相似的多个学习材料。教师应明确思政教育的目标是什么,通过哪些手段引导学生达成目标,提升课堂教学与思政的实效。课后拓展要让学生走进生活,帮助别人解决实际问题,为他人服务,为社会服务。
例如,电影《
中国医生
》引发学生热议,作为语文教师,我们设计了一堂主题为"国家情怀
"的思政教育课,针对"什么是英雄""英雄在哪里"等系列问题展开讨论。班里有学生提出质疑:"真有这样的英雄吗?这是经过艺术加工的。"接下来,我们用图文并茂的形式,让学生明白了"英雄"就在现实生活中。但身边的英雄在哪里?一名学生回答得很入心:"有信念、有勇气、有担当的人就是英雄。小李把倒在地上
的小黄车一辆辆扶起来,事情很小,但做的人很少。他用行动告诉我们,做好力所能及的事,一样可以成为平凡的英雄。"
最后,思政教育融入语文课堂,要把平时生活中的情境融入活动。
要把知识和道理设计在活动中,让学生进入情境,在玩中学,在学中玩。在长期的教学实践中,我们发现,在情境教学中,学生的感悟最深、理解最透。
做好思政教育融入语文课堂工作,教师的"情怀要深""入手要浅",要"爱学生、爱职业、爱课程",通过"小故事"来讲"大道理",让学生明白该做什么、该怎么做,让每名学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观,让人人都成为正能量的传递者。
评语时间 :2021-07-21 10:35:31