发布者： 徐媛媛 所属单位：河南省第二实验中学 发布时间：2021-08-24 浏览数( -) 【举报】
同底数幂教学反思
1、部分学生有主动学习的行为，比较喜欢上数学课，学习热情也很高，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。绝大部分同学都能跟上现有的进度，上课发言尚积极，个别同学表现的还比较出色，但也有部分同学的理解能力和接受能力不尽人意，学习成绩极不理想，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题。从课堂上看，他们的注意力不能长时间集中，很容易分心，基于这种情况，我尝试着把微视频引入课堂，用以吸引学生们的注意力。
2、在这节课的教学过程中，利用微视频充分调动了学生的学习积极性，整节课学生们注意力都非常集中，整个课堂气氛和谐。由于课前已经做好了充分准备，所以整节课教学过程流畅，教学环节环环相扣，重难点突出，全部完成了课程任务，基本达到了课前预设的每一个目标。
3、课堂教学中每一个学生的学习速度与接受能力是不同的，学生必然有一个摸索的过程，在这个过程中又难免遇到许多困难，在这个时候，教师是非常重要的，对于一些较弱的学生还需一定的练习及讲解来进一步加深理解及运用。走下讲台，及时批改、辅导学生的练习至关重要。
4、本节课课堂检测时间有点紧，进行的速度有点快，如果能让学生当堂讨论一下，相互交流交流效果会更好。