发布者： 韩文正 所属单位：河南省第二实验中学 发布时间：2021-09-14 浏览数( -) 【举报】
当下的世界变化之快，互联网的势头之猛，让人赞叹不已！互联网＋传统集市成就了淘宝网，互联网＋传统银行衍生了支付宝，互联网＋传统出租实现了T3出行的便捷……那么“互联网＋教育”将会改变什么呢？疫情下的在线课堂，学生已与信息时代同步生长，他们也在渴望教与学方式的变革，所以我们教师也要尽快做好改变的准备。
有前瞻眼光的教师，不仅有一定的超前意识，而且能适应时代的变化，敢于迎接挑战，因此一流的教师引领变化，二流的教师顺应变化，三流的教师追赶变化，四流的教师死于变化。若想“适应时代的变化”，就需要掌握并使用信息技术去教学、去引领学生。我们可以利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价，如可以用手机拍摄学生的反馈练习、考试或作业，通过在线方式进行课堂及时指导。可以充分利用大数据、云计算等先进技术，定期、持续采集各类教育数据，对数据进行深度挖掘，得出更加科学准确的评价结果，提出更具有针对性的发展建议。这些数据让学习评价更具智慧！
教师信息技术能力的培养，不是炫技术，而是优化课堂，转变学习方式，教师应在信息化教学应用过程中积极开展教学研究，形成培训、应用、研究一体化模式，最终才能实现专业化发展。而且，新世纪的学校，一定要教会学生运用这个时代的技能，去理解和解决真实世界的各种挑战。
对于我们来说，现实情况却是困难重重，想在自己的课堂上顺利的运用这些高科技，还有一段路程要走，但好风凭借力，为了走的更高更远，我们还需要努力去顺应改变，甚至引领改变！