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九年级体育学科课程计划

  发布者: 张真真    所属单位:河南省第二实验中学    发布时间:2021-09-17    浏览数( -) 【举报】

2021-2022学年学期__年级课程计划

体育学科

备注以年级学科备课组为单位统一制定学期《课程计划》,平行班和创新班依据各自学情对学习目标和教学进度应做相应调整。

◆课程资源教材、教辅等教学或学习材料

中招考试要求、本校实际

课程类型:必修课程

◆课时分配:本学期课时总数  节。根据教学需要,各类课型及课时分配如下。

1)新授课  ; (2)习题课     ;(3)练习课 节。

◆学情分析结合所教班级或学段学生情况分析,3条左右

1.八年级期末考试情况来看,学生的立定跳远和实心球项目相对较弱,但受中招考试的影响,学生对于体育运动积极性高。

2.初三学生已经具备独立思考,自主练习的能力,学生的锻炼意志有所增强,但还需要老师、家长、同伴的鼓励鞭策。

◆学期目标:

(一)内容目标依学科课程标准和学情,多维度概括为5条左右

1. 通过体育教学,学生基本身体素质进行系统训练,进一步提高学生的速度、力量、柔韧、耐力以及动作协调性等基本身体素质。

2.对学生逐渐渗透中招考试信息提高学生的思想重视。让学生进行中招考试项目的全面接触重点几项要达到人人过关。

3.培优补差。让绝大多数优生更优,对稍差的学生利用多种资源进行提高。

4.引导学生在学练中自己探究、分析、合作,提高学生解决问题能力,以优秀带后进

    5.利用课堂对学生进行规则、考试意识的培养。通过集体活动培养学生团结协作精神、提高学生竞争意识。

◆课程进度与安排

单元/章

单元(章)

学习目标

学习进度安排

学科活动安排

周次

程 内 容

节数

开学

第一课

了解本学期学习内容

1

开学第一课+开学测试

3

开学测试

9月

第一单元:田径项目

通过以身体素质恢复为主的各种有氧耐力、快速跑、障碍跑、跳跃等练习,尽快恢复体力。并同时配以提高腰腹、下肢力量的辅助练习。月考进行测试。

场地:东操场跑道

1

思想认识的提高+快速跑、障碍跑练习

3

月考测试:1000/800米50米跑

2

400米以下短距离快速跑+腰腹力量练习

3

3

折返跑+腰腹力量的练习+跳绳

3

4

快速跑+跳绳+月考测试

3

10月

第二单元:篮球技术

本单元以篮球运球为主的技术练习+身体素质练习,随堂测试篮球运球+月考测试。通过本单元练习,在巩固运球的基础上增强身体素质练习

场地:东操场篮球

5

复习行进间变向运球+折返跑

3

月考测试:1000/800米篮球运球

6

分层、分组练习行进间变向运球+上肢、腰腹力量练习

3

7

快速变向运球跑+腰腹、下肢力量练习

3

8

篮球运球练习、测试(调整)+月考测试

3

11月

第三单元:立跳和实心球为主的练习

本单元以立跳和实心球为主的技术练习+身体素质练习,随堂抽测+月考测试项目。   通过本单元练习,在巩固立跳、实心球技术的基础上增强下肢及腰腹力量。

场地:东操场足球场+50米跑道

9

讲解立跳、实心球技术、分析影响远渡的因素+速度素质练习

3

月考测试:1000(800)米,立跳、实心

10

立跳、实心球技术的改进+速度耐力

3

11

分层立跳技术练习+速度力量练习

3

12

慢速、中速有氧耐力(调整)+月考测试

3

12月

第四单元:足球练习

本单元以足球运球为主的技术练习+身体素质练习。通过本单元练习,在巩固运球的基础上增强身体素质练习

场地:东操场足球场

13

足球运球技术练习+上肢、腰腹力量练习

3

月考测试:中考项目。

14

足球脚下动作练习+快速折返跑

3

15

足球全程练习讲述练习方法)+快速跑练习

3

16

根据公布的中招体育考试项目确定自己的项目,进行一次校内摸底测试。

3

元月份

 

第五单元:有氧耐力练习

本单元以有氧耐力为主的冬训练习,包括腿部力量、腰腹力量及上肢力量练习。若天气不好,可以补充技术练习。充分抓住最后一个冬训时期,结合自选项目,进行有氧耐力的身体储备。期末综合测试。

场地:东操场跑道+篮球场

17

有氧耐力跑+折返跑+腰腹力量(立卧撑)

3

期末测试依据中招体育考试项目

期末综合素质评定(元旦节后出前三年过程管理分数)

18

有氧耐力+变速跑+腿部力量(跳台阶等)

3

19

 

机动+速度耐力(身体调整)+月考测试

机动




期末复习





期末复习





期末考试



◆实施措施与策略根据学情和目标制定,4条左右):

1. 利用评价先于教学的方法,多与学生沟通,了解清楚学生学习时的问题在哪里,进行有针对性的练习。结合各个项目训练特点以及训练类型,根据学生实际情况因材施教。

2.教会学生在学中思、思中练、练中进,提高学习效率。让学生对每个项目每个技术动作不但要知其然,还要知其所以然。

3.提高课堂练习的效率,注重教学密度和练习强度,教师引领,注重学生技能和体能的搭配练习。突出学生的主体性,培养学生个体的特长。

4.关注班级内体育相对较弱的学生,进行个别化练习。提高课堂练习的效率。关心优秀学生的学习过程,紧盯后进学生的练习。同时督促学生进行课下练习,加强家校联系促进学生体质发展。

5.教学内容的顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、天气气候的特点相适应。加强纪律和安全要求,学习要有安全和纪律作保证。

 

◆评价办法(含过程性评价

    1.单元测试,计入月考成绩。

2.与评优评先挂钩。

 


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