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中职教师与信息化

  发布者: 岳阳阳    所属单位:获嘉县职业中等专业学校    发布时间:2021-07-20    浏览数( -) 【举报】

近几年国家颁布的多个文件都在向我们表明信息化时代教育变革势在必行,信息技术与教育教学深度融合,信息化教与学应用师生全覆盖大势所趋。 信息化已弥漫全社会,迎接信息化是新时代对教师的要求,新时代教师能力要求也出现了新变化,例如:要求教师掌握信息化环境下学生的学生习特性;掌握信息化教学内容的提炼,设计与呈现方法;掌握教学活动中的媒体选择与设中方法;掌握信息化环境下教学设计效果评价的手段与方法;掌握信息技术有效融合于教学活动和岗位活动的方法。相应的,新时代教师的角色也发生了变化,教师教书育人的同时也是网络学习者,数字教学资源使用者,信息化教学设计者,信息化教学设计师,数字教学资源开发者。那课堂是学校教学的核心,是学校育人的主渠道,教师该如何教,学生该如何学成为我们当下思考解决的重点问题。通过课程的学习,我了解到中职信息化教学需要什么: 教学视频可以有一点,技能视频是主体,资源素材适量就可以,教学设计很需要,作业互动不缺亦勿滥。师生身份角色也发生相应转变:教师从施教转变为导学,需要终身学习;学生从单一的被动的学习方式向多样化学习方式转变,学习活动由校内,课堂向自主学习,家庭学习,社会学习转变。与传统课堂相比,互联网教学习得知识在课外,课外自主学习,技术支持的学习。那我们该如何去做呢?有如下方法: 先确定平台,学校部署后自主选择;正常备课,设计教学后准备制作素材;上传平台,教学时呈现各种资源;授课使用,课堂播放后学生可以自主多次回看;使用反馈;汇集分享。

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