第斯多惠曾经说过:“教学不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”在小学阅读教学中广泛地使用现代信息技术技术的主要目的就是激发学生学习的情趣。这里的“情”是指从文章中领略的思想感情;“趣”指的是主动阅读的兴趣。“努力建设开放而有活力的语文课程”是小学语文教学改革的方向。生活化的教学使学生对学习的内容产生了亲切感、活泼感,进一步强化了学生的学习动机,真实可信地促进了学生个性的发展,又使得学生的思维空间得到拓展,既有助于学生语文综合素质的提高,又使课文中蕴藏的人文内涵在学生的激情中得到了淋漓尽致的体现。
2015年