多媒体教学,能够形象生动的演示,展现动听悦耳的音响的效果,给学生以新颖、惊奇的感觉,调动了学生的视觉、听觉神经。在数学课堂教学中运用多媒体可以较好的创设趣味性强、信息量大、富于启发性的问题情境,激发学生的学习数学课的兴趣,从而使学生积极主动的参与到教学过程中,这样学生的主体作用也得到了发挥,课堂气氛和谐宽松,有时会收到意想不到的教学效果。学生在教师创设的问题情境中分析问题、解决问题,使学生始终都能保持浓厚的兴趣,学习效果也会有明显提高。
2015年