通过对《信息技术在学科教学中的应用》这门课程我收获很多。我学会了信息技术课件的制作，也学会了信息技术与课程的整合。我还知道了许多以前我不明白的理论知识，比如：
<一>、信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中，应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术。
<二>教育信息化概述
教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术，促进教育改革和教育现代化，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。
教育信息化的特征包括：教材多媒化；资源全球化；教学个性化；学习自主化；活动合作化；管理自动化；环境虚拟化。
教育信息化的实施内容应包括以下三个方面：
①教育信息环境的完善。主要包括用于远程教育的信息网络系统、学校的校园网、CAI教室、网络教室及用于教和学的各种支持系统。
②教育资源的建设和使用。教育资源是用于教育信息化的各种信息资源。
③人才培养和教师培训。
<三>教育技术和信息技术这两个概念，有时候容易被人们混淆，因为这两者之间关系密切，既有联系又有区别。
①联系：教育技术，有时候人们也称现代教育技术，是以信息技术作为基础。
②区别：信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系，但却属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴。信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现；教育技术则属于教育学科，顾名思义，它关注技术在教育中的作用，其研究对象是教学过程与教学资源，研究范畴则是教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。即教育技术关注的是应用于教育教学过程或作为教学资源的技术。
具体说来，教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。而信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中，应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。
2015年