通过这次研修，对于教师职业的道德和幸福感这个问题，有了一个新的认识。教师的职业道德就是教师作为师之行为准则，如果失去了教师的道德，那就不再有做教师最起码的资格，也同时失去教师这一神圣的称谓。作为我个人而言，教师的师德最核心的部分就是爱和责任，或者说爱心和责任。而教师职业的幸福感，按照我的理解，作为一名教师，如果能得到学生的尊重、认可、热爱，这就是教师的幸福感。同时幸福感也是一种满足感，包括教师尊严、教学成果的一种满足。前苏联教育家苏霍姆林斯基说，“一人好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能够成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的欢乐与悲伤，了解孩子的心理，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”心与心的交流，必然产生心与心的共鸣。 总之，教师的幸福感和职业道德是相辅相成的，想要感受到教师的幸福感，我们不但要做到教师最基本的要求。这样，我们就会越来越有成就感，责任感，同时最终我们也必然会有幸福感。
2015年