研修日志

发布者：王晓菊     所属单位：重庆市巴南区麻柳嘴镇中心小学校     发布时间：2016-10-17    浏览数：0

       常写教学反思是教师成长的阶梯

      苏霍姆林斯基曾经建议:每一位教师都来写教育日记,写随笔和记录.这些记录是思考及创 造的源泉,是搞教育教学科研的丰富材料及实践基础.许多教师对如何使自己成为学者型教师颇感困惑,而教学反思则是解决这一问题的关键,它不仅是思考和创造 的源泉,而且能帮助教师步入学者型教师行列.对自己的教学有利无害。