2016-11-18 发布者：杨顺昌 浏览数( -)
有些老师对运用PPT课件上课有些偏爱，整节课下来，只顾埋头操纵鼠标，屏幕上的画面不停地切换，像看电影一般，走马观花不间断播放，半步也不离开讲台。
语文课文需要朗读时，就点击按钮；需要板书时，也点击按钮。固然，PPT课件可以把文字效果处理成艺术字，PPT课件播放朗读课文的声音可以和播音员媲美，但是，僵化机械的平台可以代替教师的言传身教吗？答案是否定的。
教师不仅传授教学知识，也在用自身的人格魅力和独特气质感染着学生，在举手投足之间，传递着情感，与学生进行心与心的沟通。《教育学》指出，教师个人本身就是一种媒介。在朗读课文时，教师的面部表情是引导学生进入情景的先导：时而眉头紧皱，时而笑逐颜开；时而哽咽阴晦，时而凝重深思；时而手舞足蹈，时而摩拳擦掌……这些生动亲切的肢体语言又岂是“只闻其声不见其人”的PPT课件可比拟的？