学科

英语

主备人

叶平

参备人

课题

Unit1 Topic1 SectionB

课型

new

授课人

叶平

授课时间

授课班级

三( 1.2）

课时编号

3

教学目标

1. 学习新单词: shut, rope, granny, describe, in detail, education, develop, development

2. 了解中国青少年过去生活与现在生活的不同。

教学重点

继续学习现在完成时的用法。

教学方法

practice

教学难点

继续学习现在完成时的用法。

教具使用

班班通

教学过程（通案）

个人补充

一：揭题示标

1. 用ppt展示目标。

2. 生齐读

二：导学达标

(一). 自学检测：自学第3、4页的内容，并写出下列英语。

1.参加…___________________   2.为…打扫房间_________________________

3.一段多么美好的经历啊！____________________________

4.从…学到很多___________________________   5.网上聊天_______________

6.一篇有关青少年的文章_______________  7.过着艰苦的生活___________

8.详细地描述…________________    9.为贫困家庭提供帮助_______________

10.受到很好的教育________________________

(二.) 问题导学：读1a，回答问题

(三.) 精讲点评（在文中划出下面的句子并翻译）

1. You have taken part in some volunteer activities during the summer holidays, haven’t you?

思考：haven’t you? 构成了句子的_____________部分

2. What a wonderful experience!  同义句：How _______________________

3. Though I had no time to travel, I still felt very happy.思考：你能将上句改为用but的形式吗？________________________________________________

看课本P105注解并总结：though和__________引导______________从句，语气较弱，不与__________连用；

_____________和_______也用于引导_________从句，带有强调的意味，语气较强。

4. Is that so? 区别：Is that all?

链接：a. Do you think it’ll rain soon? I think so.   

  b. Do you believeChinawill become No.1 in the world one day? I believe so.拓展：我希望如此________________ 我猜是这样的_________________

注意：I hop not. __________________ I don’t think so._________________

5. In order to help support their families, they had to be child laborers.

思考：你能将上句改为…so that…形式吗？

____________________________

总结：in order to + 动词原形，在句子中做目的状语；so that 后面引导的是目的状语从句

练习：为了赶上早班车，他们起得很早。

a.______________________________

b.____________________________________________________

三. 达标检测

生完成ppt上的练习题，师讲评并点拨。

四. 总结复习

  让学生归纳总结。

抽部分学生起来说：这节课我学到了......。

板书设计

1.参加…_______________   2.为…打扫房间_________________________

3.一段多么美好的经历啊！_________________

4.从…学到很多_________________________5.网上聊天_______________

6.一篇有关青少年的文章_______________7.过着艰苦的生活___________

8.详细地描述…________________9.为贫困家庭提供帮助_______________

10.受到很好的教育________________________

作业布置

Write an article about teenagers nowadays

教学反思