美术教师学习信息技术是应该具备的基本素质
2016-11-06 发布者：何丹妮 浏览数( -)
一、美术教师学习信息技术是应该具备的基本素质
我认为新课程改革再怎么改，再怎么“新”，也不能脱离了教师这一最基本的要素。如果教师没有具备信息技术这些基本素质，怎么能进入课程，又怎么能去实施新课程呢？特别对于一个美术教师，因此作为课程改革中的美术教师基本素质面临新课程的挑战。
1. 树立以学生发展为中心的教育观念。基础教育课程改革首先强调转变教育观念，传统的教学比较习惯于教师中心、书本中心的组织教学，在一定程度上脱离学生的生活经验，如我小时候美术最常用的一种方法就是让你一味的去临摹。但在如今的新课程下能行吗？所以美术新课程要求教师立足于学生的生活经验组织教学活动，注重学习过程，把信息技术溶入美术教学中，调动学生积极的情感体验，使他们实践技能和美术教学相吻合，实现学生身心全面健康的发展。
2. 构建超越学科的生态型知识结构。美术教师大都具有美术专业知识和积累了一定的教学经验，对强调学科知识的常规教学胜任自如。但美术新课程却更强调学生的综合能力培养，强调美术课程与信息技术的结合，强调培养人文精神和审美能力等等。这些要求促使我们美术教师要紧随社会发展，学习与美术课程有关的信息技术的新技术、新知识，学习促进学生思维和人格发展的教育教学方法，形成开放型的知识结构，真正实现教师与新课程共同成长。
3. 掌握教师和学生共同发展的互动教学方式。在美术新课程中由于贯彻新的教育理念，格外关注学生的身心发展，因此带来美术课堂丰富多彩的互动教学。为了让学生学得更主动、更积极，美术教师要根据实际用信息技术不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，满足学生发展的需求。同时，互动教学活动将不断促使教师更新自己的教学方法。在美术新课程中，教师将是一个开拓者和创造者，多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的实践和探索中不断提高思想素质和业务能力，才能为自己走进新课程提供最基本的、最有利的保障。用信息技术武装自己的信息技术美术教师将拥有和展现教学的青春活力。
