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课时

课题

玻 璃 水 彩

 第  1  课时

教学

目的

1.了解玻璃水彩的方法，知道用水、洒盐、放小纸屑、吸附、加浆糊、刮刻等会产生不同效果。2、能运用不同材料制作出不同意味的水彩作品。3、体验在玻璃上用水彩作画的快乐

教学

重点

能运用不同材料制作出不同意味的水彩作品。

教学

难点

了解玻璃水彩的方法，知道用水、洒盐、放小纸屑、吸附、加浆糊、刮刻等会产生不同效果。

教具实验准备

班班通

教学方法

1、导入 从桌上工具入手导入，引发学生兴趣：

2、教师尝试，边讲解边表演，注意提示步骤。

3、学生尝试

问题一：颜料很干的作品。请学生分析原因，然后请作业效果好的同学表演，从而解决点水问题。

问题二：颜色渗透效果不佳的作品。

提问：如果要使颜色混合在一起该怎么办？（小组讨论）

每个步骤的要领，注意事项，通过比较以及CAI演示解决。

板书：画色、点水、转印、补色）

压：要注意均匀；

揭纸：不同方向的揭纸会产生不同效果；

补色：颜色不够时，需要补色。

4、与大师的画作比较

① 欣赏画家作品：

② 比较：

5、小组探究

6、作品展评

①采用自评、互评、师评等多种形式来评价学生作品，注意语言的表述以及作品的命名。

②其他画具、画家作品的拓展。

总结：今天这节课我们都玩得很高兴，不但玩了，而且学到了许多有趣的知识，希望大家回家以后能再画一些玻璃水彩画，送给你的亲戚朋友！

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