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课时

课题

    新年吉祥

第1 课时

课型

教学

目的

1、营造一个温馨愉悦的氛围，通过交流、了解，激发学生的学习兴趣对过年有一个直观的印象

2、通过欣赏图片了解各个地方不同庆祝新年的方式，感受美术活动的丰富多彩。

3、表现一副热闹的新年场景。通过观察对比让学生从人物的表情、动作、服装，和环境的色彩上突出过年这一特殊情境

学习水平

识记

教学

重点

表现一副热闹的新年场景

教学

难点

画面要表现热闹。

教具实验准备

班班通

教学方法

教学内容及过程：

一、游戏导入：（猜谜）                                  

1什么时候用鞭炮？

2、在我们中华民族的一个传统节日里家家户户都要放鞭炮。同学们知道是什么节日吗？

课件展示三个话题，学生小组讨论，点名任选其一回答。

1、学生说一说自己熟悉的过年情景。

2、简介过年的习俗

3、祝福新年的方式。

教师播放动画简述除夕的和年的来历

三、分析与探索

1、组织学生阅读欣赏教材内容

思考：过年时与美术有关的活动 ①画年画  ②贴对联、门神③剪吉祥福字④编装饰物。

2、师生展开交流，说一说这些活动的意义。

四、创作指导

1、观察对比

A、随着生活节奏加快的时代里，亲人、朋友相聚一堂似乎很困难了，而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时机。比较哪一张更符合过年时候吃团年饭的情景。

B、每逢新春佳节，家家户户都要在门上贴对联和福字。

C、新年钟声敲响，整个中华大地上空，爆竹声震响天宇。屋内是通明的灯火，庭前是灿烂的火花，屋外是震天的响声，把除夕的热闹气氛推向了高潮。

2、从选材、构图、色彩三个方面辅助学生分析作家和学生

五、作业要求

1围绕主题，每一个同学画过年的一件事，可以是只有一个人做一件事，也可以是两个人等等。

2抓住人物的动态及表情特征。

3先勾线，再上色，要求色彩鲜艳，具有年的氛围。

播放音乐，老师画完以后巡回辅导。

六、学生作业

把你看到的人们过年的准备和活动画出来，表达人们过年的快乐心情。

七、评价与总结小组分评、集体总评的方式，选出优秀作品

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