2016-11-08 发布者：杨槟溢 浏览数( -)
教学目标：发现每个人的独特性，并理解这种独特性，能帮助你在职业中脱颖而出。
活动流程：
1.发给每一位学生一个苹果；
2.给一定时间让大家认真观察自己的苹果，可以揉它、挤它甚至抚摸它，但不能在苹果上做记号，重点是要记住自己的苹果是什么样的；
3.观察完自己的苹果之后，将所有苹果收上来，并当着所有学生的面将这些苹果打乱混在一起。
4.最后将苹果全放在桌子上，让学生来认领自己的苹果。完成后，引导如下讨论。
讨论
1.回顾：
●有多少人在认领自己的苹果时非常有把握？询问她们是如何找到自己的苹果的。
2.联系：
●我们在工作中，或者与人交往中是否也能快速地看到他人的特别之处？
3.应用：
●如果我们想让别人快速看到我们的闪光点，我们应该怎么做？