2016-11-25 发布者:董志秀 浏览数( -)
课题 |
我爱我的家 |
第 1 课时 |
设计人 |
董志秀 |
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课时目标 |
1.学生能通过讲述日常家庭生活等活动,感受到家庭的温暖,形成对家的亲近感和归属感。 2.学生能开展课前调查,初步掌握简单的调查方法。 3.学生能懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家。 |
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教 学 重难点 |
教学重点:让学生懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家,知道自己的成长离不开家庭。 教学难点:通过对家庭生活的认识和了解,感受家庭的温暖,产生爱家的情感。 |
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课前准备 |
家庭小调查,了解家庭成员,家庭故事、照片等,多媒体课件。 |
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板块目标 |
教学活动(过程) |
复 备 |
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板块一 |
谈话,导入新课。 |
1.提问:同学们,每个人都有自己的家,让我们来看一个短片,想一想他们为什么想家?你什么时候特别想家和家人? [播放动画:家的惦念] 2.师:我们每个人都有一个家!家是带给我们温暖、安全的港湾,家里有我们最亲的亲人,是我们出生成长的地方!不管我们离家有多远,离家有多久,对家的思念都不会减少,想回家的愿望会更加强烈。 |
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板块二 |
引导学生去介绍自己的家。 |
说说我的家 1.播放歌曲:《让爱住我家》, 提问:歌曲里唱了什么? (每个人都有自己的家,有自己的亲人爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,我们每天在一起生活,共同劳动、共同游戏、共同收获。) 2.师:你的家是什么样子呢?让我们来一段短片,看看你的家和短片里的家有什么不一样的? [播放动画:《我的家》] 3.活动:同学们一定对自己的家非常熟悉,就让我们一起来说说自己的家。 |
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板块三 |
通过交流,与大家分享家庭生活的温馨和快乐。 |
1.提问:课前,同学们都调查了自己的家人,下面就向大家介绍你的家人,说说你家的故事,说说你有什么发现和感受。 2.学生小组相互交流“介绍我的家”: 活动要求: 学生将自己的调查情况在小组或班级中汇报,也可以将找到的照片和实物向大家作介绍。 交流一下调查后的感想。谈一谈,自己从中知道了什么?发现了什么? 3.小结:我们人人都有自己的家,人的生活离不开家,一个和谐美满的家庭不仅能够共同分享美好,更重要的是共同面对困难。 |
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板块四 |
通过画一画活动,进一步激发学生对家的亲近感。 |
写写、画画“我眼中的家” 1.提问:同学们,家在你的眼中是什么呢?让我们先来看看短片里是怎么说的? [播放动画:家是什么] 2.活动:让我们一起想想家在你的眼里、你的心中是什么?可以用你喜欢的方式来表达。可以画一画,也可以写下你的感受。 3.学生交流。 |
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教学后记 |
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附件