如何在学校中有效地重建道德?

发布者:郭琳     发布时间:2016-10-25     浏览数:0

如何在学校中有效地重建道德 
  依我看来,教育的唯一目的就是进行道德教育,用道德的光辉去照亮每个人的黑暗人生。每个国家、每个民族都有自己不同于别的国家和民族而独特的道德。我们中华民族的道德是什么样子的呢?我们的道德应该是用名言引导人们向善,如果一味强调向善而不用名言加以引导,必然会引起人们的腻烦心理;如果一味用名言去激励人们作恶,去发动战争,也不符合道德规范。然而,由于儒家思想在过去几千年在中国处于统治地位,西方的理性学说也传不到中国,中国在思想界哲学界缺乏现代意义的大思想家大哲学家,加上建国以来教育一味强调还很不完善的共产主义教育,所以我国的思想品德教育极其幼稚。发展到现在这种情况已经很令人担忧,因为她如果以二十年为一代人计算,她整整造成了三代人思想极其幼稚,灵魂矮小得像侏儒一样,也造成了没有高大的灵魂的碰撞而产生火花的浅薄爱情,使人们完全体会不到生的乐趣。 
  我不是说,思想品德教育不好,而是现行的思想品德的教育内容不好。举个例子:《思想品德》七年级下册,11页:“《我的人生理想》 
  2003年10月16日,是我国首次载人航天飞船‘神州五号’返回的日子。这天,育才中学七年级(2)班在上思想品德课,同学们正紧张地盯着电视屏幕。当听到主持人郑重地 宣布‘我国首次载人航天取得圆满成功’时,班里响起了热烈的掌声。 
  大家兴奋地议论起来—— 
  黄程彬:太棒了!杨利伟好样的!我也要像他那样,将来当一名航天员。 
  林斌:当航天员训练太辛苦了!我喜欢唱歌,我要当一名歌星。 
  赵敏:我认为当什么不重要,重要的是干一番轰轰烈烈的大事,人生才有意义...... 
  丁力:你们的想法也太遥远了吧!依我看,考虑将来如何能赚钱更实际。” 
  财富的主人每天都在更换,而道德的主人是永存的。现行的思想品德教育是庸俗的,她没有教育学生追求道德,追求真理。而让学生追求名气和财富,追求财富的教育不是在学校,而是在企业里面。所以过早号召学生追求财富是不对的。 
  学校如何实现道德教育呢?学校是训练学生的灵魂和身体的场所,如果人的灵魂不能像身体一样强壮兴盛,那徒有强壮的身体又能成为怎样的栋梁之才呢?灵魂的精髓在于道德。有道德的人必定有传世的名言,无名言的人难以有高尚的道德。所以,要学生能够拥有高尚的道德,必须训练学生立名言。将古今中外的先贤圣哲介绍给学生是明智的,用他们的言论来启发学生,引导学生去思考,使学生信服他们而又不盲从,最终拥有自己的主见,而立下属于自己的名言,那学生也能够成为名人了。所以,我们学校不妨在语文、思想品德、周记等一切可以训练学生的地方,甚至高考,研究生入学考试,公务员入职考试。布置一则名人名言,让他们围绕这则名人名言为主题,写一篇文章。长此以往,我相信,学校一定培养出许多真正具有完整人格的国家栋梁,能够在思想上和艺术上帮助我们的国家征服别的国家和民族的心。 
  也许,有人会说,那么多古今中外的先贤圣哲,各人有各人自己完整的思想,都混杂在一起不会造成我们国家思想的混乱吗?然而,我要在这里回答:哲学的信仰是在不相容不自洽的冲突中找到合理的解释。世界总是单一而合理的,而人为的解释却那么充满互相针对的多元冲突,如何合理的评价这些冲突的思想,成了哲学的主要任务,而且哲学自身也应该本着这样的信仰,承认不同的人的思想是冲突而不相容的,不要妄图用某一哲人单一的思想去规范所有人多元的思想。 
  作文题范例 
  1.请以“人即能思想者”为主题,论述人和动物的区别,哲人和常人的区别,怎么做一个对全人类有益处的人。题目自拟。 
  2.请以“人是万事万物的尺度”为主题,写篇文章,题目自拟。这里的“人”可以选择A.一个人B.所有的人展开论述,“万事万物”可以选择A.万事万物的起源B.万事万物的终结展开论述,“尺度”可以选择A.丈量的标准B.认识的标准C.评价的标准D.控制的标准等展开论述。 
  3.请以“人天生具有武装,就是运用智慧和德行。”为主题,论述人应该怎么样在社会中合理合情地生活下去,题目自拟。 
  4.请以“人类面临的最大危险就是他的同类,人们在同类的毁灭中寻找最大的快乐。”为主题,论述人类的恶性与战争或竞争的残酷性,题目自拟。 
  5.请以“大部分人与他人毫无区别。他们的思想是他人的见解,他们的生活是他人的翻版,连他们的激情也只是一段引文。”为主题写篇文章,论述人生之所以单调无聊的根源。 
  6.请以“人有一颗产生感情的心,一个能思维的脑,一条能说话的舌”为主题,论述怎么做一个理想的人,题目自拟。 
  7.请以“人既然是一种含灵之物,所以他便收了自己组织的支配,不得不受自己思想和判断的决定来追求最好的事物”为主题,尝试论述人类及人类组织是怎么运作的,题目自拟。 
  8.请以“只有人才是有趣的,人是我遇到最奇妙的迷”为主题,论述研究人的行为和心 
  灵的学问和研究物体的学问有什么不同,题目自拟。 
  9.请以“一个有教养的人可以像疯子一样去爱,但不可以像傻子一样去爱”为主题,论 
  述一个人的爱情和他所受的教育的关系,题目自拟。

2015年