尝试，有的教师认为这是数学课中最常用的，美术课不需要这种方法，其实这是培养学生创造力的一种最有效的方法。在教学中先让学生自主尝试用电脑进行绘画，教师的指导分析贯穿在学生尝试学习的实践活动之中。让学生边学习教材、边尝试用电脑绘画，边探寻方法。在学生尝试绘画和教师针对性的指导的基础上，再经过进一步的实践活动来完善并获得技能和得到体验。在《美丽的热带鱼》、《树叶贴画》的课中，让学生根据制作图用电脑先自己动手操作，教师的指导贯穿在学生动手过程中，让学生自主尝试，可培养其独立能力。教师要不断激发学生尝试用电脑绘画的兴趣，使其具有挑战性；并不断鼓励学生持续尝试用电脑的勇气和信心。
在安排学习任务及各项教学环节中，要尽量考虑学生的差异，分别让不同的学生都有机会在各自特长的方面表现其领先的优势，让他们有机会“露一手”，如在教学漫画中让学生有 4个作业选择，分别是：（1）根据生活中的趣事用电脑画一张漫画；（2）为理想中的自己画一张漫画；学生不用再为一道不愿做的作业烦心，他们可以自由选择难度大还是难度小的作业，心情肯定愉快而又轻松。