集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有举足轻重的作用。要充分发挥教师集体的智慧，集体备课就是最有效的形式。 在集体备课的过程中，首先要求参与的教师要做好个人备课的充分准备；然后在集体交流时，大家围绕同一内容各抒己见、集思广益、取长补短、共同研究，在思辨、争论中加深对教材的理解以拓展教学思路，明确教学策略；最后在分享集体智慧的同时还要体现个人特色，要根据自身的特点和学生的情况做适度调整，从而提高课堂教学的针对性和有效性。备课时要做到以下几点： 1．教师备课要体现以学生为中心。教师要根据学生的年龄特点，把握教学最佳时间合理安排教学密度。充分估计学生的知识基础、学习状态等实际情况，精心设计好教学活动。 2．课堂要明确三维教学目标。优质教学要着眼于学生的终身发展，不仅要向学生传授知识与技能，还要让学生经历学习知识的过程与方法，并得到情感与价值观的体验。我们信息技术教师要从不同的教学内容、不同的学生基础背景出发，以灵活多样的方式整合三维教学目标，准确把握教学中的重点、难点、疑点和关键点，促进学生的和谐发展、优质发展。 3．教学方法要讲究技巧，体现巧、活、新。教学活动说到底是一种启迪学生心智的活动，是一种引发学生主动学习的活动，因而富有灵气的教师善于激疑布惑，诱导学生向着未知领域探幽发微，把学生带进“山穷水尽疑无路”的困境，然后或抛砖引玉，或画龙点睛，或点拨，或明理，使学生对问题心神领会，豁然开朗。教学中，教师要善于引导学生发现问题、解决问题。