信息技术学科技术操作要求较强，学习氛围对学生的学习心理和学习行为的影响较大。良好的学习氛围，学生身处其中就会身不由己地去学习，构建和谐的学习氛围有以下几个方面： 1．营造丰富多彩的应用环境 平时教学中，我们针对一些对信息技术有爱好和特长的学生，我们还为他们开设了第二课堂辅导活动，如信息技术兴趣小组，走出去参加各级比赛；还可以鼓励学生将所学到的信息技术应用到其他学科的学习与活动中去，如： DV制作、图片处理、研究性学习专题网站、利用信息技术开展班会、社会活动等。 2．营造宽松自主的学习和交流环境 由于多方面的原因造成学生在信息技术方面的基础差异比较大，必须为学生提供一个宽松自主的信息技术学习和交流的环境。才能有效地解决这些问题，如信息技术课堂教学中确保有足够的时间让学生进行练习；课余时间对学生开放计算机教室，校园网站开设学习交流论坛，为学生答疑解惑提供平台。 3．建立良好的师生关系 师生关系分为课堂上的师生关系和课堂外的师生关系，而课堂外的师生关系更有利于缩短师生间的心理距离，保持心理相容，减少对立情绪。同时，良好的师生乐于去学习老师所教的学科，信息技术学科更是如此。首先是从课堂教学入手，客观公平地对待并尊重每一个学生，老师要经常参与学生学习小组的讨论；课后要尽量帮助需要帮助的学生，如有学生需要打印材料、处理照片、下载铃声、借用软件等等，不够条件的也想办法尽力做好，让学生高兴而归，学生对信息技术老师评价非常好，学生学习信息技术的热情自然也就非常高了。