教师个人发展规划
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姓名 |
邓衣泽 |
性别 |
男 |
政治面貌 |
团员 |
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现学历 |
本科 |
年龄 |
27 |
教龄 |
4 |
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任教年级 |
初三 |
任教学科 |
数学 |
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兴趣爱好 |
打球、看书、看电影 |
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教育座右铭 |
在快乐中学习 |
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个人2016—2017年发展规划 |
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教师进修或培训经历 |
2012.7-2012.8 初中信息技术老师培训 2013.7-2013.8 网络管理员培训 2013.10-2013.11 全国数学同课异构观摩 2012-2013 青年教师培训
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自我能力 分析 |
我2012年从重庆师范大学毕业，通过公招考试层层筛选进入了巴南实验中学校，自己认为在考试方面还是不错。现在在校任教初中数学，现在初三，而我是计算机专业毕业，所以数学方面相对于他们数学专业出身的相对薄弱一些，因此我经常利用课余时间想我们年级一些有经验的老师听课、请教，怎样培养课堂文化、怎样讲解数学知识学生更好理解，怎样跟学生相处，很多都要我去学习。所以我认为我的学习能力还是不错。而学生的成绩从开始的年级6-7名上升到现在的2-3名。另外就是教育教学和教材钻研能力，我还有待加强，还应该多向老教师学习，然后也在学习如何搞好科研，向我们教研组长学习如何搞科研、课题报告，我希望能在各方面对自己能力进一步加强。为我以后的人生打下良好的基础。
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专业发展 目标 |
最近我们学校刚好也在搞青年教师三年规划，我的专业发展目标：希望通过这届以及下届对数学的任教，能达到一个合格的数学老师的要求，平时多跟老老师沟通、学习，在未来三年内成为一个合格的人民教师。下一个目标就是10年目标，后面10年希望自己能有机会向市、区名师发起奋斗，在未来13年能够成为巴南区的名师。
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此次培训 具体计划 |
1.10初-10底，认真完成理论学习 、课程学习学完 2.完成研修作业以及微课的制作 3.认真完成校本研修成果 4.完成听课、讲课、说课 5.阅读俩本书籍
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2015年