教师个人发展规划
姓名 |
蒋治东 |
性别 |
男 |
政治面貌 |
群众 |
现学历 |
本科 |
年龄 |
53 |
教龄 |
27 |
任教年级 |
八年级 |
任教学科 |
政治历史 |
||
兴趣爱好 |
文学 哲学 历史 |
||||
教育座右铭 |
向人生敬礼! |
||||
个人2016—2017年发展规划 |
|||||
教师进修或培训经历 |
1、参加新课程培训 2、参加国培 3、参加2012-2016年信息技术培训
|
||||
自我能力 分析 |
1、教育教学专业修炼不足; 2、教育科研实践深入、反思不够; 3. 教育研究和落实缺乏长足的耐性。 |
||||
专业发展 目标 |
1、追求课堂高效; 2、形成自己独特的教学风格; 3、做一名学生喜欢的老师; (1)、师德方面:加强自身修养,学会用爱心、用民主和智慧去赢得师生、家长的爱戴。 (2)、学习方面:多读、多思、多实践、多写。认真啃完几本教育、管理专著;学习政策法规、传统经典;学习总结身边佼佼者的经验。以提升专业技能,管理水平,积淀人文和理论素养。 (3)、教育教学科研方面:立足课堂、立足学生生活,研学实践三结合,构建高效课堂,构建生活德育体系,做一位研究性教师。 |
||||
此次培训 具体计划 |
1、勤于学习,树立终身学习的观念。 (1) 利用好零散时间,坚持不懈地学。。 (2)学思结合。多做笔记,多写反思,多写研究论文。 2、立足课堂,立足实践。在新课标理念指导下,敢于实践,在实践中反思,在学习成长形成教学风格; 3、高标准严要求。 4、通过学习提升科研水平。 5、反思、总结学习、实践,撰写一至两篇高质量的论文,争取获奖或发表。 6、积极完成教师信息技术学习的各项任务。 7、上1堂信息技术研讨课 8、阶段性小结,形成阶段性的经验论文。
|
2015年