姓名

 匡帮玉

性别

 男

政治面貌

 中共党员

现学历

本科

年龄

 43

教龄

 24

任教年级

 八年级

任教学科

 思想品德

兴趣爱好

阅读写作

教育座右铭

分享生活，引领成长

个人2016—2017年发展规划

教师进修或培训经历

从教以来参加过的教师进修或培训经历：

2000——2004年参加重教院《思想政治教育》本科学习。

2008年参加骨干班主任培训。

2009年后备干部培训。

2010年区学科骨干教师培训。

2011年新课改培训

2011—至今    “何远疆名校长工作室”研修

自我能力

分析

优势：擅长学习反思写作。1993年巴师毕业，自修《思想政治教育》本科。2013年评为副高。主研区级立项课题《拓展智力背景在农村初中政治学科学教中的策略研究》已结题。在教学生活化、生活德育方面颇有心得，区、市级教育期刊公开发表教育教学论文7篇。区初中政治学科骨干教师，现在“何远疆名校长工作室”学习。

不足：1、生性过急、过刚，修炼不足；

2、缺乏理论功底和文化积淀；

      3、教育科研实践深入、反思不够，成果浅陋；

4、管理及实践高度、深度、宽度不够。

     5、未能形成自己独特、高效的教育教学及管理风格

专业发展

目标

   近期目标：形成教育教学及管理个性风格，威望和满意度明显提升。

   年度目标：发表有质量的教育教学、管理的论文一篇；主研区级立项课题取得阶段性成果；研训、提升老师的职业道德、专业水平，全面完成教育教学目标，跻身全区前20%，使学校知名度有明显提升。

此次培训

具体计划

以“为用而学，学以致用”为原则，严格按照文件通知精神，保质保量完成研修任务，完成负责学校参训老师的培训、指导、评价、推荐等相关工作。提升个人信息技术应用能力、提升教育教学水平的同时引领学校教师团队发展，整体提升学校教育教学水平。

计划如下：

   10月份

1、培训、指导负责学校参训教师会操作系统、能学习内容、能完成相关任务的基本技能和方法。

2、每天用1小时，基本完成必修和选修内容学习，和评论、研修日志等常规任务

11月份

1、对参训教师任务完成情况督查、评价

2、培训教师制作微课

3、集中完成微课、专题研修活动任务

12月份

1、对参训教师任务完成情况督查、评价、推荐

2、个别有困难老师针对帮扶

3、对学习所有任务查漏补缺

4、撰写研修总结和研修经验论文

学以致用，在日常的教育教学活动及其管理之中，自觉应用所学信息技术能力，从自发到自觉，从边学边干到熟练、灵活应用。真正达到学、用、研、进的目的。