姓名 

蔡洪 

性别 

男 

政治面貌 

党员

现学历 

本科 

年龄 

42岁 

教龄 

23年 

任教年级 

七年级 

任教学科 

思想政治活动等 

兴趣爱好 

教育座右铭 

一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。 

个人2016—2017年发展规划 

教师进修或培训经历 

本人自1994年走出学校大门来到了三尺讲台，为提升自己的能力与素质，适应教育的发展，在教育部门及学校领导的指导、支持下，积极参加了各级、各类培训。参加重庆师范学院汉语言文学

业函授学习，取得汉语言本科学历。 

自我能力 

分析 

经过多年的学习与培训，自己在教育、教学及现代教育技术能力上都得到了极大的提升，教育理念与时俱进，教育手段也更丰富多样，能较好把握教育与教学的新形式。但面对新形式的教育发展，课堂教学永远是一门遗憾的艺术，由于外在和自身的原因，自己的教育理念与水平还不够高，目前我对现代教育技术的运用能力还不够熟练，整合资源的能力也还不够，应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存

在顾此失彼现象。

专业发展 

目标 

 树立终身学习的观念,合理安排好时间，克服工学矛盾。抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴.工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型,开拓型,全能型的教师.不断提升现代教学理念，能灵活熟练运用现代化教学手段。熟练制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件，使课堂教学变得丰富多彩。应用信息技术转变学生学

习方式由“厌学”到“会学”最后达到“乐学”。

此次培训 

具体计划 

1、树立终身学习的观念,合理安排好时间，克服工学矛盾。抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴.珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，

内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信

息技术在小学语文教学中应用能力。

３、争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的心得体会。在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。转

变学生学习方式由“厌学”到“会学”最后达到“乐学”。

4、 多听教学水平较高的教师上公开课，通过交流等形式，提高自身的教学效果。积极参加各级各类培训，以阅读为主，自学自

练相结合，理论联系实际，开展尝试情趣教学，探索情趣教学。

5、利用空闲时间自学，认真做好笔录，运用现代教育技术进行课堂教学的课件。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互

相渗透，弥补传统教学手段的不足 。