教师个人发展规划
姓名 |
余四清 |
性别 |
男 |
政治面貌 |
中共党员 |
现学历 |
大学本科 |
年龄 |
52 |
教龄 |
32 |
任教年级 |
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任教学科 |
地理 |
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兴趣爱好 |
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教育座右铭 |
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个人2016—2017年发展规划 |
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教师进修或培训经历 |
1998—2000年,参加西南大学在职研究生班课程论学习研究 多次参加义务教育及高中课改培训
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自我能力 分析 |
地理专业基础较好,具备一定的信息技术应用能力,具备较为丰富的地理教学经验和教育科研的能力。 现代网络技术较弱,信息技术应用开发能力不够。
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专业发展 目标 |
为适应教育管理、教育评价等工作的需要,立足通过多种方式的学习实践,提升自己现代信息技术应用能力。
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此次培训 具体计划 |
借助本次培训的课程资源,获取当今信息技术发展信息;在信息技术理论方面有一些了解,学会基于网络下的现代教育技术手段的应用;增强现代网络运用于目前自己所担任的督学工作的能力,借用提高工作效益。
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2015年