姓名

 李蓓

性别

 女

政治面貌

 党员

现学历

大学专科

年龄

 51

教龄

 36

任教年级

 三年级

任教学科

 美术

兴趣爱好

运动、唱歌、

教育座右铭

学无止境。

个人2016—2017年发展规划

教师进修或培训经历

1、1998.9---200.6通过在重庆教育学院小学教育专业学习，获得大学专科学历。

2、多次参加美术教师专业技术培训。

3、2016年7月参加美术教师专业技术培训。

4、参加计算机能力培训考试。

自我能力

分析

1、应用信息技术优化课堂教学能力。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。

　　2、应用信息技术转变学生学习方式能力。信息技术为学生自主学习提供了广阔的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在很多问题，过多的包办代替注重知识的传授而忽视能力培养。

　　3、应用信息技术促进教师专业发展能力。我们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业发展十分重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还十分欠缺，网友少参加学习团体也少。

专业发展

目标

1、加强有关理论的学习，改变观念，追求进步。

2每天按要求学习网络国培课程。

　　3、积极参加坊内探究活动，讨论分析校本研修课题。

　　4、按时记录自主学习心得做好积累。 

5、写一篇论文对研修成果进行总结，分享成果。

6、将所学用到课堂教学多微课，应用到教学实际。

　　7、使信息技术成为提高课堂教学能力魔法棒。

　　8、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最后达到“乐学”。

　　9、熟练制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。做个时代的“弄潮儿”

此次培训

具体计划

　　1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。

　　2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。

　　3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。

　　4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

　　5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。

　　6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。

　　7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

　　8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。