教师个人发展规划(模板)
姓名 |
何丹妮 |
性别 |
女 |
政治面貌 |
共青团员 |
现学历 |
本科 |
年龄 |
23 |
教龄 |
1 |
任教年级 |
一,二,三,四年级 |
任教学科 |
美术 |
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兴趣爱好 |
书法 |
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教育座右铭 |
总要有人去擦星星 |
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个人2016—2017年发展规划 |
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教师进修或培训经历 |
2016年9月花溪小学新进教师基本技能培训 2016年10月花溪小学说课培训
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自我能力 分析 |
1、个人优势分析: (1)、已初步养成在实践中思考的习惯,有一定的反思能力。 (2)、工作认真踏实,积累了丰富的教学经历,从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。 (3)、有专业的美术知识,有较高的美术专业素养。 2、个人不足剖析:工作措施不是十分具体,工作上易受情绪的波动而变化。
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专业发展 目标 |
1、加强个人职业道德学习,加强理论学习,做一名优秀的教师。 2、利用课余时间钻研专业知识, 3、做更优秀的美术教学课件,教学中多想办法激发学生学习美术的兴趣,多用激励性语言鼓励学生。
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此次培训 具体计划 |
(一)作为新形势下的一名小学美术教师,提高自己的教学能力,从以教师为中心转变为以学生为中心,从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者,把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。 (二)把握课堂教学,提高组织能力课堂是教师施展本领、展示才华的地方,要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课特点做到: 1、备课:从美术知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行反思,小结得失,做好美术课的技能准备。 2、上课:要遵循本学科的特点,把握美术艺术情感性和形象性的特征,以审美教育为核心,注重美的熏陶。 3、课外美术活动是学校美术教育的重要组成部分,活动要面向大多数学生,有组织、有计划的进行。鼓励学生参加各级比赛活动,多方面培养学生美术素养。 (三)积极参加培训,掌握现代教育技术手段,拓展美术教学渠道,敢于尝试,勇于创新,对于任何成功的事情都可能是一个必不可少的条件。小学美术教育自然也不会例外。利用网络的优势,多给学生一些美术的营养。 (四)做好基本功训练,做到“五个一”,写好一手粉笔字、讲好一口普通话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文。
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2015年