姓名

 张娇

性别

 女

政治面貌

 团员

现学历

本科

年龄

 24

教龄

 0

任教年级

 四年级

任教学科

 科学

兴趣爱好

唱歌  运动

教育座右铭

从零开始，持之以恒

个人2016—2017年发展规划

教师进修或培训经历

1、新教师入职培训

2、学校新老师教学常规培训

3、巴南区科学优课学习

4、校本培训（怎样说课）

5、信息技术培训

自我能力

分析

本人是一位刚入职的新教师，可以说各方面的能力都比较弱，但我能够能认真参加学校组织的学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

专业发展

目标

一、加强理论学习，不断提高专业素质。

作为科学教师应自学主动学习教育、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。

二、参加各级各类业务培训，在互动交流中获得专业成长。

积极参加教师培训是教师获得专业成长的重要途径，互动交流是教师获得专业成长的捷径。近三年内，我要积极参加教育部门组织的各种科学教师培训活动及学校组织校本培训。

三、从集体备课中获得专业成长。

集体备课是实现经验共享，优势互补，开发潜能，生成智慧，提高教学效率和教学质量的有效措施。我校集体备课以年级学科组为单位，全体任课教师参加，备课组长组织落实，并做好集体备课情况记录。

四、从课堂教学中获得专业成长。

努力实践“用智慧打造充满活力的新课堂”。同时，每堂课下来都要进行教学反思。

此次培训

具体计划

1、了解并学习更多的教育教学手段和方法，引导学生自主、合作、探究学习培养学生善于思考，勇于发现问题，解决问题的能力。使学生在保持对科学的学习兴趣，改善课堂面貌，提高教学效益。

2、通过学习、听课、评课、说课、做研究课、交流等方式，深度理解教材、挖掘教材、创造性地运用教材，增强将新课程理念转化为教学实践能力的本领。

3、在研修期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。