姓名

 汪波

性别

 男

政治面貌

 民盟盟员

现学历

大学本科

年龄

 42

教龄

 20

任教年级

 高三

任教学科

 高中历史

兴趣爱好

看书、教书，旅游

教育座右铭

好好教书，好好学习，不做假！

个人2016—2017年发展规划

教师进修或培训经历

2011年，参加重庆市普通高中新课程实验教师远程培训项目培训；

2013年，参加巴南区中青年干部培训班培训；

2015年，参加重庆市翻转课堂教学培训；

2016年，参加高考制度改革及走班制教学培训。

自我能力

分析

通过检测，本人应用信息技术教学方面能对多媒体设备等能熟练操作，初步了解与教学相关的通用软件及学科软件的基本功能及特点，并能比较熟练应用；在激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力，鼓励学生参与教学过程，引导他们提升技术素养还是很不错的。但通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。计划与准备方面能力不强，不大能找准运用信息技术解决教学问题的契合点。在评估与诊断方面却存在严重的不足，没有好好学习评估的标准，所有就会在诊断方面出现无从下手的感觉。学习与发展方面，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也改变了观念。鉴于在计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是出现的严重问题，在发展目标中我将一一列出。学习与发展方面，还是能有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。 

专业发展

目标

1、应用信息技术优化课堂教学能力方面，在自己较好的技术素养的基础上继续加强学习，对计划于准备、组织与管理、学习与发展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，通过这次培训，力争达到优秀。 

2、应用信息技术转变学生学习方式能力方面，计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊！计划与准备这块评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯通，达到优秀。 

3、应用信息技术促进教师专业发展能力方面，本人将通过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有个大的提高。

此次培训

具体计划

1、完成培训课程计划中规定的学习要求，及时登录上网学习视频讲座；参加网上网下的积极参加互动研讨、学习反思、答疑等活动；按照要求完成作业。 

2、学习多媒体图像素材加工与处理 、多媒体资源的获取与处理等了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，掌握多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法，掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。并能熟练应用到教学和管理中，既减轻教师学生的负担，又提升自己的能力。  

3、学习word和excel、PPT以及多媒体素材加工，把学到的知识和技术运用到备课、课堂教学和编写课堂练习中，利用技术支持，改进教学方式，使课堂气氛更活跃，充分调动学生的积极性和主动性，使自己的组织和管理课堂的方式方法得到有效的提高。 

4、通过这次的培训学习，理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。把学到的知识运用到课堂教学中，使自己运用现代化技术教学的水平有所提高，促进自己向专业教师发展。