姓名

 丁胜

性别

 男

政治面貌

 致公党党员

现学历

大学本科

年龄

 41

教龄

 18

任教年级

 高三

任教学科

 地理

兴趣爱好

运动、摄影

教育座右铭

尽心尽职，一视同仁。

个人2016—2017年发展规划

教师进修或培训经历

2012－2013年，参加重庆市中学地理骨干教师培训

       在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在英语基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。

　　认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。

　　在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创建了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。

　　在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。

自我能力

分析

优：教学基本功扎实，经验丰富，学科知识全面

不足：现代教育技术不强

专业发展

目标

完成高三的教育教学工作。

对现代教育技术能力有质的提升。

自我分析：通过测评，我清楚认识到自己在信息技术应用于教育教学方面存在的优势和不足，由于客观条件的限制和自身的局限性，所以在应用信息技术优化 课堂教学能力、应用信息 技术促进教师专业发展能力等方面都不强，我会以本次学习为契机，认真学习先进的教学理念，教育手段，丰富自己的思想，紧跟时代的发展。

发展目标： 1、提高应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力。

 2、应用信息技术促进教师专业发展能力。能熟练的应用信息技术，以一己之力为推动学校整体信息化工作的 发展贡献力量。

实施过程：

实现目标过程中可能面临的困难或挑战：缺乏系统的理论知识和技术常识， 教学改革有可能感觉力不从心；所以在学习过程中我必须做到以下几点：1、认真学习国培课程，绝不投机取巧，扎扎实实的学好每一模块的内容，并认真完成研修任务。2、 在学习过程中利用有限的条件去把学到的理论加以具体实践。 3、多和专家、学者交流沟通。 4、多向同行有这方面经验的教师学习请教。

此次培训

具体计划

1.10月－12月，通过网络学习技术。

2.17年1月－6月，应用所学知识于教学中。