姓名

 石荣琴

性别

 女

政治面貌

 党员

现学历

大学本科

年龄

 41

教龄

 17

任教年级

 高一年级

任教学科

 地理

兴趣爱好

阅读

教育座右铭

一分耕耘，一分收获

个人2016—2017年发展规划

教师进修或培训经历

介绍自己从教以来参加过的教师进修或培训经历。

2000年7月-2003年6月在重庆教育学院进修

2001年7月新教师培训

2003年9月新课程培训

2007年10月班主任培训

2010年10月班主任培训

2013年11月班主任培训，2013年7月课程改革培训

2015年11月班主任培训，2015年7月新课程改革培训

2002、2003、2004、2006、2007、2009、2010、2011、2013、2016等学年参加重庆市组织的高三复习研讨会和地区组织的高三复习研讨会

巴南中学每周五的百师讲台培训学习

自我能力

分析

可从自身优势、不足等方面分析。

自身优势：

1、对教学有足够的耐心

2、对学生有足够的爱心

3、对教学有激情和热情

4、喜欢和热爱教育工作

自身不足

1、对电脑技术不够熟悉，课件制作比较慢，花的时间多

2、能够收集到的应用于教学上的最新资料不够多

3、能够收集到的最新试题不多

4、受经济的影响，不能走完祖国的大好河山，对中国各地的风土人情了解不够熟悉，不能亲身体验中国各地的秀丽风景。

专业发展

目标

可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。

近期目标：

1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。

2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力；进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平

3、努力进行教研，更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构，全面提升自身素质

4、立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。

此次培训

具体计划

可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。

1、积极参加上级组织的各种集体培训活动，并把在外面学到的经验用到教学实践中

2、每年完成学科教学设计、教学反思、教学案例

3、积极撰写论文，根据学生和课堂出现的问题和状况和同学科的老师进行教学教育研究

4、参与网络环境下学科教学专题研讨，并力争能利用网络资源上课