姓名

肖国辉

性别

女 

政治面貌

 党员

现学历

本科

年龄

 52

教龄

 30

任教年级

 初二

任教学科

 数学

兴趣爱好

运动

教育座右铭

没有教不好的学生.

个人2016—2017年发展规划

教师进修或培训经历

2016.9——至今  （新理念)《新理念杂谈》（一）

2016.10——2016.11  (新技术)《多媒体基础应用》

2016.1   （新课程)《新课程改革80问》《市区级骨干教师讲座》

2016.6月和7月年度法制理论知识学习

公需科目《心理健康与心理调适》继续教育学习及网络培训

自我能力

分析

 一．工作能力方面

1．在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满新活力。

2．严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。

3．把教学过程视为师生合作，共同发展的互动过程，实现了教师的角色转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学能力。

二．业务学习方面

1．加强理论，经验文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习教育教学理论知识，努力形成比较完整的理论知识结构，

2．认真参加每一次的教研活动，并认真做好记录。

3．观摩校内优秀教师的课程，并认真做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习，取长补短。

4．多专研，做到了认真备好每节课，并钻研教材，努力上好每一节课。在备课过程中认真地分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。

5．认真做好教学反思，做到了学习——实践———交流———总结。并认真的做好反思记录，记录自己的不足之处和待提高的部分，及时的改正，使我在教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。

6．增加了阅读时间，多读书，多记录。在课余，我坚持经常看与语文教学相关的理论知识，同时广泛阅读，提升自己知识储备。

    存在问题是：第一、创新意识还有待提高，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。

    第二、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，还需加强学习。

    第三、教学理论研究和教学实践的结合不够。

专业发展

目标

1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。 

2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 

3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。 

4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

此次培训

具体计划

1、积极参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。

 2．在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。

3、积极学习新课程，钻研新教材，上好每一节课，打造有效课题，备好个案、熟练运用多媒体，课件的制作、试卷编制等的综合能力。

4、积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，每学期争取至少有一篇论文获奖或发表。 

总之，努力提高自己的专业素养和专业技能，更好地服务教学。