教师个人发展规划
姓名 |
蔡愿 |
性别 |
女 |
政治面貌 |
群众 |
现学历 |
大 专 |
年龄 |
35 |
教龄 |
16 |
任教年级 |
五年级 |
任教学科 |
语文 |
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兴趣爱好 |
看书、看电视 |
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教育座右铭 |
勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。 |
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个人2016—2017年发展规划 |
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教师进修或培训经历 |
参加过:上岗培训 计算机学习 新课程理念的培训 法律法规学习 书法培训 语文国培…… |
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自我能力 分析 |
(一)个人优势 年轻有朝气,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,工作踏实认真,善于学习。为了每一位小学生都得到发展,在工作中坚持用自己的教育教学实践解读并践行新课程,特别注重根据学生的年龄特点,在各阶段实施不同的教育重点和创建不同的班级教育模式。在教学上虚心求教,不断地积累教学经验,不断地反思总结,几年来也撰写了多篇教学反思,教学案例和教学实录,留下了收获的印记! (二)个人存在问题 教育科研能力还有待提高,课堂教学的艺术也有待提高。
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专业发展 目标 |
1. 转变角色,树立服务学生意识。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为宗旨,促进人的全面发展,只有树立为学生服务的意识,才能确立学生的主体地位,把课堂和学习真正完整地还给学生。教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为,获得创新和超越的活力。
2、加强理论学习,加快专业成长步伐。理论是实践的向导,是专业发展的基础。近三年,我计划每年阅读3-4本教育教学理论专著,不断完善自身的知识结构。
3、积极参加培训、考察,开扩视野。珍惜各级教育部门组织的培训考察机会,学习名校名师的经验,充实完善自我,每次考察结束后要写一篇考察报告,并对学校全体教师进行二级培训,实现培训效果最大化、最优化。
4、明确专业研修方向,建设专业发展强势领域。为了实现专业的深入发展,我将珍惜和把握这一提升的平台,学会与同伴合作,向更多的前辈、专家、同行学习,使自己的专业视野更宽广,进而来扩充自己的专业实践内涵,形成自己的专业发展优势领域,三年内争取得更好的成绩。
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此次培训 具体计划 |
1.依托课题实践进行行动研究,为学生构建和谐、愉悦的学习氛围。 2.每年撰写1篇教育教学论文和案例,三年内至少有3篇教育论文在省级以上刊物上发表,以提升理论修养; 3.将教育教学反思、课题研究及时整理成文,向相关教研员、专家请教,以期获得专业引领; 4.每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。 5.坚持课堂教学有效性的研究,形成自己的教学风格。 |
2015年