姓名

包清玲

性别

 女

政治面貌

 党员

现学历

大学本科

年龄

 38

教龄

19 

任教年级

一年级 

任教学科

 语文

兴趣爱好

阅读

教育座右铭

播下种子，静等花开。

个人2016—2017年发展规划

教师进修或培训经历

2008年参加班主任网络培训

2012年参加语文学科国培

2015年参加西部学校送教下乡培训

自我能力

分析

自身优势：

1、具有较扎实的小学语文教学的专业素质；

2、具有十九年的教学实践经验； 

3、具有一定的电脑操作知识，能够较熟练使用多媒体技术

4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习

自身存在的不足：

1、课堂教学水平有待进一步提高。2、课题研究方面经验不足。3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足。4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。5、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性

专业发展

目标

  近期目标

１、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文知识，不断提升自己的语文素养。  

２、坚持每天读书1个小时，做到读书有体会，不断提高自己阅读的能力。  

３、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。  

４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

未来三年的目标

１、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等再次在县级获奖。  

２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。  

３、关注高效课堂的研究和实践，成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。  

４、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者

此次培训

具体计划

可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。

１、养成天天阅读的好习惯。随着新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、陶行知的《教育名篇》特别要阅读薛瑞萍的《心平气和的一年级》。 

２、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 

３、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。               

4、 加强基本功训练。老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的书写水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。 

５、利用现代化辅助教学。-生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。