教师个人发展规划
姓名 |
晏家英 |
性别 |
女 |
政治面貌 |
党员 |
现学历 |
大学本科 |
年龄 |
48岁 |
教龄 |
30年 |
任教年级 |
小学二年级 |
任教学科 |
数学、美术与音乐等 |
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兴趣爱好 |
阅读、音乐、跑步 |
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教育座右铭 |
为了一切学生,为了学生的一切。 |
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个人2016—2017年发展规划 |
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教师进修或培训经历 |
1.积极参加学校组织的各种培训,经常阅读相关的报刊杂志、上网浏览的方法,学习最新的教育理念,用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。 2、认真参加学校的政治学习,加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。 3.全身心的投入到学校的教研活动中,多听教师公开课,通过对比,发现其他教师中的优点,加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式,来提高教师的业务水平。 4、自学不放松,在教学过程中认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材,积极备课,认真上好每一堂课,及时做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正。
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自我能力 分析 |
(一)个人发展优势及特长 1、热爱教育事业,有一颗关爱孩子的心。 2、勤于钻研业务,能够不断的督促自己进步。 3、阅读过许多教育专著,积累了一定的教育教学经验。 5、自身条件:教学语言、教态、教学思路等比较出色。 (二)存在问题或不足 从教30年来,在学校及上级领导和同事们的支持帮助下,教学方面我取得了一些成绩,获得了一些荣誉,要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推进,感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导,来服务教学、服务学生。
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专业发展 目标 |
1、提升我的教师职业道德水准,形成健康的教师心理,培养团队合作、沟通、交流、与分享的意识与能力,提升自己的教师职业幸福感。 2、规范数学课堂教学优化教学教研活动使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施及推广的引领者,逐步提高我校数学教学的教学质量及水平。 3、不断进行教学研究努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法推动教学质量稳步提升。 4、积极开展新教材的研究工作充分发挥自己“老教师”的示范引领作用,迅速提高新任教师和青年教师的业务素质和教学研究水平。 5、迅速解决教师在实际教学中的困难和问题,总结和推广教学经验,探索教学规律,推进我校课改工作向纵深发展。
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此次培训 具体计划 |
1、利用网络平台,积极学习研讨。每天浏览教师研修网,进行网上交流和研讨。利用网络写教学日志,从而不断反思进步。 2、认真听课评课,积极备课做课。利用网上研修的机会,学习提高。通过网上研修与自身实践,逐步提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。 3、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步。积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑,充分利用好每次学习机会。 4、学习专业知识,拓展视野,提升素养。在提高自身业务的同时,通过多学习多交流来寻求教学的新起点。 5、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将网上研修的心得渗透在具体的教学之中。充分运用团队优势,开展集体备课,集体研讨,相互学习来提高教学实效。立足教学实际,解决当前教学难题,以研促教。 |
2015年